تحضير نص فرحة العام للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

 

- التعريف بالكاتب :

أبو العيد دودو (1934 - 16 يناير 2004) ولد في بلدة العنصر، جيجل بالجزائر، كان قاصا وناقدا أدبيا ومترجما، عمل أستاذا جامعيا، درس بمعهد عبد الحميد بن باديس ثم انتقل إلى جامع الزيتونة ومنه إلى دار المعلمين العليا ببغداد ثم إلى النمسا فتحصل من جامعتها على دكتوراه برسالة عن ابن نظيف الحموي سنة 1961م، درس بالجامعة التي تخرج منها ثم بجامعة كييل بألمانيا قبل أن يعود إلى الجزائر ويشتغل استاذا في قسم اللغة العربية وآدابها بكلية الآداب جامعة الجزائر
من بين أبرز المثقفين في الجزائر الذين عملوا في صمت على إنتاج ثقافة نوعية. فقد كتب القصة والمسرحية والأسطورة والدراسة النقدية والدراسة المقارنة وقصيدة النثر كما مارس الترجمة إلى العربية من أكثر من لغة كما ترجم إلى الألمانية بعض قصصه وقصائد عدد كبير من الشعراء الجزائريين المعاصرين.

الوضعيّة المشكلة الإنطلاقيّة :

ترى في أحيان كثيرة أنّ ثمن السّلعة الواحدة مختلف عند تاجرين لا تفصل بينهما إلا بضعة أمتار، فتجد أحدهما يبيع المنتوج نفسه بمبلغ أكبر من الثّاني ، ولا يتوقّف الأمر هنا ، فتتضاعف معظم أثمان السّلع في وقت معيّن من السّنة . ما هو هذا الوقت ؟ ج : شهر رمضان ـ ستتعرف بعد سماعك نص : فرحة العام على سبب رفع الأسعار ، فاستعن برؤوس الأقلام لتسجّل أبرز معطيات ما تسمع .

- أسئلة فهم النّصّ .

1 ـ لم كان التّاجر يفرح بحلول شهر رمضان؟ ج : يعتبره شهر التّجارة ومضاعفة الربح
2 ـ ما الشّروط التي اعتاد التّاجر على أن يمليها على زبائنه ؟ ـ ج : ربط مادّة مطلوبة بأخرى غير مطلوبة على سبيل الوجوب والإلزام .
3 ـ ما مدى انتشار آفة الجشع في المجتمع بناء على النصّ ؟ ج : رفع الأسعار بطريقة خياليّة ، و إجبار الزبائن على شراء ما لا يرغبون به مقابل أخذ ما يطلبون .
4 ـ ما همُّ التّاجر في رمضان ؟ ج : بيع كلّ ما لديه ، ومضاعفة الرّبح .
5 ـ ما الصفة التي يستحقّها هذا التّاجر ؟ ج : الجشع .
6 ـ ما الذي مكّن التّاجر من مضاعفة ربحه ؟ ج : أساليبه المشبوهة وتحايله على الزّبائن

- الفكرة العامة :

1 ـ الجشع يعمي التّاجر ويحوّله محتالا .
2 ـ تحيّن التّاجر شهر رمضان لمضاعفة الرّبح .

- الافكار الاساسية :

1 ـ التّاجر الجشع وسبب فرحته بحلول رمضان .
2 ـ التّاجر يستغلّ الشّهر لمضاعفة الرّبح لا للعبادة .

 3 ـ أساليب التّاجر المشبوهة لتحقيق الرّبح .