تحضير نص قلق ممض اللغة العربية السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

اسئلة فهم النص :

أفهم وأناقش :

1 ـ ما الشخصيات الواردة في القصّة ؟ ج : " مراد ـ محمد ـ رزقي " .
2 ـ بم قام هؤلاء الأطفال ؟ ج : بسرقة حبّة جوز هندي من دكّان الحيّ .
3 ـ بم أحسّ " مراد " بعد نجاح العمليّة ؟ ج : بندم شديد .
" مراد " رغم كونه طفلا ، إلا أنّه حوّل زميليه إلى سارقين ، لينتهي به الأمر نادما بعد فوات الأوان ، استنبطوا فكرة عامة مناسبة للنّصّ 

- الفكرة العامة:

" حبّة الجوز الهندي " واللّصوص الثّلاثة . 

ـ نجاح الأطفال الثلاثة في سرقتهم وندم " مراد " بعد فوات الأوان .

- الأفكار الأساسية:

ـ تقسيم النّصّ إلى وحداته الرّئيسيّة بحسب معيار المعنى ( الأفكار الأساسيّة ) : 

الفقرة الأولى [ السّماء دكناء ... في العمليّة ] : 

1ـ ما سبب ملل " مراد " ؟ 

ج : لأنّه لم يكن يدري ما يفعل ، لأنّ الحيّ كان خاليا . 

2 ـ ماذا اقترح على صديقيه ؟ 

 ج : الذهاب إلى الذّكان وشراء حبة جوز هندي . 

3 ـ بم أخبره " رزقي " ؟ وماذا اقترح على زميليه ؟ 

 ج : أخبره أنّ النّقود التي بحوزته غير كافية لشراء الجوز واقترح عليهما سرقتها بدل شرائها . 

4 ـ ما موقف " مراد " من عرض " رزقي " ؟ 

ج : لم يحبّذ ذلك ، لكنّه وجد نفسه موافقا عليه بشرط أن يقف عن بعد ، ولا يكون له ضلع في العمليّة . 

أثري لغتي : له ضلع في العمليّة : له يد فيها ، مشارك فيها . 

بمجرّد التقاء الأطفال الثلاثة وتاكدهم من نقص أموالهم ، حتى اتفقوا على سرقة جوز الهند من الدّكان ، عنونوا للفقرة . 

ـ الفكرة الأساسيّة الأولى : 

1 ـ اتّفاق الأطفال الثلاثة على سرقة حبة الجوز . 

2 ـ " مراد " يضع شروط المشاركة في السّرقة . 

الفقرة الثّانية [ وقف مراد ... شيئا منها ]  : 

1 ـ ما سبب قلق " مراد " ؟ 

ج : خشيته من انكشاف أمر السّرقة . 

2 ـ ما الصّوت الذي سمعه فجأة ؟

 ج : صوت صاحب الدّكان 

3 ـ ما الذي تمنّاه " مراد " حينها ؟ 

ج : العودة إلى صاحب المحل وتأكيده أن لا دخل له في السّرقة . 4 ـ ما الذي منعه من عودته إذا ؟ ج : اتهام أطفال الحيّ له بالجبن . 

5 ـ لم أقسم " مراد " على عدم أكل شيء من الجوزة ؟ ج : لأنّه أدرك فظاعة ما أقدم عليه 

أثري لغتي : 

الزّقاق : زنقات : دروب ضيّقة ـ اشمئزاز : تقزّز ـ احتقار ـ تكرّه . 

تمكن الأطفال من سرقة الجوز ، لكن ّمراد " لم يكن راضياعلى نفسه وراح يلومها وصديقيه على ارتكابهما جرما كهذا . عنونوا للفقرة بما سناسب . 

ـ الفكرة الأساسيّة الثانية : 

1 ـ ندم " مراد " الشّديد بعد تنفيذ العمليّة . 

2 ـ نفسيّة " مراد " وحالته بعد عمليّة السّرقة . 

- القيم المستفادة من النص :

ـ الصّاحب ساحب .
ـ الخطيئة تبدأ بالتهوّر وتنتهي بالنّدم .

- أتذوّق نصّي :

أ ـ شخصيات القصة وأوصافها :
ـ مراد : مترّد ـ منصاع لطلب صديقيه ـ يندم على زلّاته بعد فوات الأوان .
ـ رزقي : متهوّر ـ غير مبال ـ يسبب المشاكل .
ـ محمّد : ينفذ ما اتفق عليه دون اعتراض .
ب ـ الحدث الذي انطلقت منه سائر الأحداث هو نقص النقود واقتراح " رزقي " السرقة .
ج ـ دلالة العنوان : على الحالة النفسية الصعبة أثناء العمليّة المتفق عليها ( السّرقة )
د ـ ما الذي يقابل العبارتين التّاليتين في إنتاجك :
" من الأفضل أن أكون جبانا لا سارقا " ـ الجبان شخص يفكر بساقيه ساعة الخطر .
" وهو يقسم في أعماقه أن لايأكل شيئا منها " ـ النّدم وإن كان متأخرا فهو عقاب للنّفس .