تحضير نص أرخبيل البراكين والعطور للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

- أسئلة فهم النص :

1 ـ ما المنطقة التي تعرّض لها الكاتب في النص ؟ ج : " موروني " لؤلؤة جزر القمر.
2 ـ ما الطابع [الشكل] التّضاريسيّ لهذه المنطقة ؟ ج : أرخبيل (مجموعة جزر متجاورة) 3 ـ كيف تبدو جزر القمر من حيث طبيعتُها ؟ ج : طبيعتها رائعة وخلابة .
4 ـ ماذا عن أجناسها ؟ ج : أجناسها متعدّدة نتج عن تمازجها شعب عربيّ مسلم .
هي أرخبيل بقدر ما تعددت جزره تعدّدت مظاهر جمالها وكذا أعراق سكانها ليتوحدوا تحت راية الإسلام ، صوغوا فكرة مناسبة للنّصّ

ـ الفكرة العامّة : 

ـ جزر القمر ... جمال طبيعيّ وتعدّد عرقيّ .
ـ جزر القمر لوحة فنية طبيعيّة مترامية الأعراق موحدة الدّيانة .
- العرب المسلمون يكتشفون جزر القمر ذات الطبيعة العذراء و الخلابة و ينشرون عاداتهم و تقاليدهم فيها.
- جزر القمر طبيعة خلابة اكتشفها العرب و تأصلهت فيها عاداتهم و تقاليدهم.
- جزر القمر أرخبيل من البراكين والعطور يعود الفضل للعرب في اكتشافها وترسيخ عاداتهم وتقاليدهم عليها.

- شرح المفردات :

 آجر : لَبِنَاتٌ من قرميد ونحوه ـ القسمات : الملامح ـ تطالعنا : تقابلنا .
 البدر : القمر المكتمل ليلة 14 .

سادت : هيمنت - سيطرت
القسمات : ملامح و معالم
حضرمون : هي مقاطعة تقع شرق اليمن.
ارخبيل : هي مجموعة الجزر المتقاربة في البحر.
جزر القمر : هي دولة تسمى رسميا الاتحاد القمري و هي دولة مكونة من جزر تقع في المحيط الهندي قرب الساحل الشرقي لافريقيا.

- الأفكار الأساسيّة :

الفقرة الأولى [ " موروني " ... آسيوية ]  :

1 ـ بم تمتاز " موروني " غيرها من الجزر ؟ ج : هي أجمل وأكبر جزر القمر .
2 ـ ما الذي زاد في جمال "موروني " ؟ ج : بيوتها البيضاء النّاصعة ـ هامات نخيل جوز الهند ـ مسجد الجمعة الكبير ـ وجوه سكانها المبتسمة .
3 ـ سكان جزر القمر خليط من الأعراق ، أذكرها ؟ ج : معظم السّكان من أصول يمنيّة وحضرميّة وعمانيّة ، مع أقليات من الملاويين والمالجاش الأفارقة والهنود .
4 ـ ما ناتج هذا الامتزاج العرقيّ ؟ ج : شعب عربي مسلم بإضافات إفريقيّة وآسيويّة .

ـ الفكرة الأساسيّة الأولى :
1 ـ " موروني " عروس جزر القمر متعدّد الأعراق .
2 ـ جزر القمر تجمع بين المناظر الخلابة وتعدّد الأعراق البشريّة .

الفقرة الثّانية [ يدعونا ... " كوموروس " ]:

1 ـ ما سبب تسمية الرّحالة العرب لهذه الجزر بهذا الاسم ؟ ج : تزامن اكتمال البدر واكتشافهم لهذه الجزر ، لذلك اختاروا لها اسم جزر القمر .

ـ الفكرة الأساسيّة الثانية :

1 ـ علاقة الجزيرة باسم القمر .
2 ـ سرّ ارتباط تسمية الجزر بالقمر .

الفقرة الثّالثة [ حضرنا ... ] :

1 ـ ما الذي لاحظه الرّاوي (الكاتب) حين حضر العرس ؟ ج : كان لباس العروسين خليطا من الزّي العربي وزيّ مسلمي آسيا ، والحنّاء العربية تزيّن راحتي العروس .
2 ـ ما العنصر البارز في هذا الحفل ؟ ج : " البرزنجيّ " .
3 ـ علام يدل اهتمام القمريين " بالبرزنجيّ " ؟ ج : على أنّهم شعب مسلم .

ـ الفكرة الأساسيّة الثالثة :
1 ـ الأعراس القمريّة تعكس واقع السّكان المسلمين .
2 ـ تشبّع سكان جزر القمر بالثّقافة الإسلاميّة .

ـ القيم المستفادة :

ـ مهما كانت الأمصار جميلة فالإسلام يزيدها جمالا . ـ الرّحلات كتاب مفتوح يعرّفك بجغرافيّة البلدان وواقع شعوبها وخباياهم .

-أتذوق نصّي : ص 53

1 ـ ما النّمط الغالب على النّصّ ؟ هات جملة من مؤشّراته . اذكر مثالا على ذلك .
ـ نمط المقطع الأوّل [ "موروني " ... ابتسامات ] وصفيّ .
من مؤشّراته : 
ـ الاستعمال المكثّف للنعوت [ لؤلؤة جزر القمر ـ بيضاء ناصعة ـ ساحل صخري داكن ]
ـ توظيف التّعابير المجازيّة [ تفتح لنا ذراعيها ـ تغمرنا طيبة الوجوه ـ تطالعنا الوجوه ]

نمط باقي النّصّ : تفسيريّ . 
من مؤشّراته : بروز الشّروحات والتّفصيلات [ لأنّ القمر ... فقد أسموها جزر القمر ]
ـ غلبة ضمير المتكلّم الموحي بالموضوعيّة والحياديّة [ يدعونا ـ لنعود ـ حضرنا ]
ـ استعمال الرّوابط اللغويّة والمنطقيّة الضّمنيّة [ أينما ـ أن ـ لأنّ ـ حيث ـ أمّا ... ]
2 ـ تأمّل العبارة ( " موروني " راحت تفتح لنا ذراعيها ) . اشرح الصّورة البيانيّة وبيّن ما الذي أضافته من معنى .
ـ استعارة مكنيّة حيث شبهت الجزر بالإنسان مثلا ( له أذرع يفتحها ) فذكر المشبه
(موروني) وحذف المشبه به (الإنسان) و أبقى على ما يدلّ عليه (تفتح لنا ذراعيها)
3 ـ هل في النّص عاطفة معيّنة ؟ علّل جوابك .
ـ لا نلمس في النصّ أي عاطفة ، حيث اعتمد الكاتب على الأسلوب المباشر المناسب للوصف والتّقرير .
4 ـ قال كاتب المقال : (... تَعكِسُ امْتِزَاجَ الْخَلِيطِ الْإثْنِيِّ لِشَعْبِ جُزُرِ الْقَمَرِ ... )
ما سبب الغموض في العبارة ؟ كيف وضّحه وتجاوزه الكاتب ؟
ـ سبب الغموض هو استعمال عبارة (الإثنيّ) لأنّها غريبة وقليلة التّداول .
وقد وضّحه الكاتب بجمل وعبارات تشرح معناها وتفصّل محتواها و تفسّر مضمونها . 

ـ الإطناب : توسيع فكرة ما بشرح عناصرها الأساسية ودعمها بالأمثلة والشواهد وتفسير ما كان مبهما أو غامضا .